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Águilas acogerá las XVII Jornadas Regionales de Atención Temprana

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Se llevarán a cabo los días 30 y 31 de mayo, en el Auditorio y Palacio de Congresos “Infanta Doña Elena”
La concejalía de Sanidad y Servicios Sociales del Ayuntamiento de Águilas ha informado hoy que el municipio acogerá las XVII Jornadas Regionales de Atención Temprana, que se desarrollarán los días 30 y 31 de mayo en el Auditorio y Palacio de Congresos “Infanta Doña Elena”.

Están organizadas por la Asociación ATEMP de la Región de Murcia y cuentan con la colaboración de la Comunidad Autónoma, el Consistorio aguileño, el CDIAT de Águilas, el Real Patronato sobre discapacidad y la Federación Estatal de Asociaciones de Profesionales de Atención Temprana.
Según ha informado la edil delegada de estas áreas, Ana María Miñarro, las jornadas se centrarán en la interdisciplinariedad en Atención Temprana, contando con la participación de diferentes profesionales que expondrán sus experiencias y conocimientos.
Miñarro ha querido aprovechar la ocasión para felicitar a las profesionales que trabajan en el Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana de Águilas (CDIAT), por la excelente labor que desarrollan en la localidad. Dos psicólogas, una logopeda y una fisioterapeuta, que prestan servicios de: evaluación y diagnóstico, estimulación y cognitivo, intervención motriz, psicopedagógico, intervención logopédica, consulta psicológica e intervención familiar, junto a otras asistencias sanitarias, educativas y sociales.
A lo largo de estos 25 años, el CDIAT ha atendido gratuitamente a unos 1.250 niños y a sus familias, que han acudido derivados desde los servicios: sanitarios (pediatría, neonatología, salud mental…), educativos (EOEP, colegios, escuelas infantiles…), y sociales (trabajadores sociales, servicio del menor…), así como a petición de los propios padres.
La atención temprana es el conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a su familia y entorno, teniendo por objeto dar respuesta inmediata a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos. Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, son planificadas por el equipo de profesionales de orientación interdisciplinar.

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