Una veintena de alumnos del IES Rey Carlos III viajan a Alemania con el Erasmus
Un grupo de 20 estudiantes del IES Rey Carlos III de Águilas está inmerso en una movilidad Erasmus de una semana en Eggenfelden, Alemania. Les están acompañando cuatro profesoras, además de dos docentes de Economía y Dibujo que están realizando una movilidad de observación. Esta semana se está viviendo como una oportunidad para el aprendizaje e inmersión cultural.
El eje temático de esta semana es la Navidad, centrándose en el proyecto «La Navidad: entre tradición y consumismo». Los alumnos están participando en actividades académicas y talleres temáticos. Entre ellos, están asistiendo a un taller de música enfocado en el aprendizaje de villancicos alemanes. Además, están llevando a cabo presentaciones culturales donde comparan la Navidad en Alemania, en España y la Navidad de sus abuelos.
La movilidad de observación está siendo una excelente oportunidad para la formación profesional. Las profesoras están observando de cerca las metodologías de sus compañeros alemanes, sumergiéndose en clases de sus especialidades (Economía y Arte) para comprender el funcionamiento del sistema educativo y aprender nuevas formas de trabajo.
Las actividades están combinando la mañana académica con inmersiones festivas y culturales. Los participantes han realizado excursiones históricas a ciudadesque son Patrimonio de la Humanidad como Regensburg y Salzburgo.
Durante estas visitas, el grupo ha recorrido los famosos Mercados de Navidad (Christkindlmarkt), incluyendo el de las plazas Domplatz y Residenzplatz en Salzburgo, y el Hellbrunner Adventzauber en el Palacio de Hellbrunn. Estas experiencias prácticas permiten analizar activamente cómo los mercados funcionan como punto de encuentro entre la rica tradición alpina y la poderosa maquinaria del consumo moderno.
Los estudiantes y profesores están debatiendo sobre el equilibrio entre el patrimonio cultural y la moderna mercantilización de la fiesta, observando cómo se «vende» la experiencia navideña. Esta metodología aplicada está potenciando el aprendizaje de idiomas y la comprensión intercultural.
