20/01/07

Reino de Taifas

Águilas: un pueblo que pierde su identidad con cara de modernismo de finales de la década de los ‘60. Canta su hidalguía con aires de gigantismo asfixiante y quejumbroso ante su viejo entorno. »

20/01/07

¿Siempre triunfan las minorías?

No lo sé. Pero la historia es tan caprichosa, tan tozuda y además “maestra de la vida” que nos lleva a pensar si D. Antonio Machado tenía razón cuando hablaba de “las dos Españas”. »

10/01/07

Feliz Capitalismo

¡Navidad!. Seguramente al leer o al escuchar esta palabra, traslada a la mayoría de personas felicidad, solidaridad, muestras de cariño y afecto, pasar calurosas veladas junto a la familia y amigos y en definitiva un ambiente cordial lleno de alegrías. »

12/12/06

Educación en el realismo (II)

Estamos afirmando que se han instalado en la huida del trabajo, del esfuerzo, del sacrificio y del profundo cultivo de la voluntad en busca del despertar de una libertad que les haga libres y no esclavos de su debilidad, cifrada en el desinterés, la desgana, la desidia y la falta de motivación conducente a no interesarse por querer saber y triunfar en la vida a base de la constancia y del deber bien cumplido día a día.

Por eso yo reclamo un vuelta al realismo y al naturalismo de la vida misma. Los chicos no son tontos, son más listos de lo que nos imaginamos y hay que reconocer que los ingenuos somos los adultos y los astutos son los menores de edad, esos que llamamos adolescentes. Pues resulta que nosotros, padres y educadores, adultos, bailamos al son que ellos nos marcan. Y nos marcan un ritmo trepidante, basado en el confort y en el egoísmo, en sacar provecho de nuestra debilidad, compasión y misericordias erróneas, pues el realismo en la educación implica preparar para la vida misma. Y la vida misma es trabajo, responsabilidad, cumplir con las obligaciones y descubrir que sólo así funciona una sociedad.

Gerardo Caíñas

12/12/06

Buenas intenciones

Con la llegada de la Navidad comienzan los bueno propósitos en todos los sentidos: sobre todo en las intenciones de bienestar y amor a mansalva. No está mal, desde luego, al contrario. Yo suelo pasar estas fechas en Águilas, pues cumplo con la célebre frase de “vuelve a casa por Navidad”, aunque en este caso mi familia tampoco sea aguileña, aunque sí residente desde hace ya varios años.

Mi “intención” no es criticar aquí “las buenas intenciones”, sino presentar un punto de partida hacia una reflexión que debería hacerse por parte de quienes practican este modelo de bondad ajustada al calendario y no a la verdadera naturaleza humana. Porque creo que si fuéramos buenos, no tendríamos que hacer el “esfuerzo” de serlo durante unos cuantos días. Es penoso, en realidad, pero también es la “realidad”. Tampoco es una condena a la naturaleza humana, insisto, solamente pretendo invitar a la reflexión y, después, que cada uno saque sus propias conclusiones al respecto. Solamente se trata de eso. No es mucho.

Fátima Pernías

1/12/06

Educación en el realismo (I)

Creo que padres y educadores nos hemos equivocado. Hemos hecho mucho caso a las tendencias psicológicas basadas en el proteccionismo y en el temor a traumatizar a nuestros hijos y alumnos para, con ello, terminar de una manera inconsciente, instalándoles en el eterno retorno del infantilismo.

No quiero parafrasear al folósofo con eso del eterno retorno sino conformar un eterno infantilismo basado en el retraso dela madurez y de la evolución del individuo en función de su edad.

Pues lo que se consiguió fue un desfase cosiderable e irreversible en la evolución, madurez y progreso dentro del Proceso de Aprendizaje de los Conceptos, los Proedimientos y de las Actitudes ante la vida, ante los estudios y ante la realidad cotidiana.

Se trata de un desarraigo huidizo, que se escapa de las exigencias de la propia realidad porque nuestros jóvenes, sobre todo los pertenecientes a la franja de los 13 a los 17 años, se han instalado, casi en su mayoría, en la vivencia de un lustro de su existencia, cifrado en el confort y el éxito fácil, el chantaje y el dejar pasar el tiempo que consiste en conseguir lo máximo por el mínimo precio.